【师生员工谈发展】

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编者按：大路漫漫，上下求索，从2002年至今，奋发图强的重庆工商大学人坚持“厚德博学，求是创新”，一年一大步，几年一台阶，站在了今天这个全新的高度；过去的十二载，筚路蓝缕，激动人心，重庆工商大学人秉承“含宏自强，经邦济民”，用自己的汗水和智慧，在各个方面培育出了令人欣慰的成果，学校迎来了一个全新的起点。值此全国掀起贯彻落实十八届三中全会和“两会”精神，高举改革旗帜再出发之际，重庆工商大学也正处于“转型升位”的关键期，我们选登“师生员工谈发展”部分主题征文，希望能抛砖引玉，让大家进一步总结经验、深化共识、凝聚力量、改革创新，实现学校继续又好又快地发展。





重庆工商大，前景无限好

●邓莉



漫步在春意盎然、鲜花烂漫的校园，眼看清澈见底、倒影如画的翠湖，聆听琅琅的读书声，环视一幢幢的教学楼和实验大楼，不禁思绪万千。我是合校前一年即2001年来校工作，亲身经历了合校后的快速发展，同时学校发展也为我的成长提供了肥沃的土壤。合校之初，学校还只有较少的教学楼、实验室以及图书馆等场所，如今的花园式校园、现代化的大学让人耳目一新。

学校的发展，有目共睹，被评为重庆市 “文明单位标兵”、重庆市“十佳园林式”单位，被国家确定为“中西部高校基础能力提升计划”重点支持高校。目前，拥有由大批的硕士博士等骨干老师和长江学者等学科领军人物构成的师资队伍和学术团队；拥有包括本科生、硕士生、博士生等人才培养层次齐全的人才培养结构；拥有教育部普通高校人文社会科学重点研究基地等多个国家级、省部级科研平台；拥有多层次的合作办学项目……

能作为学校其中的一员，倍感骄傲和自豪。我认为，学校之所以取得了可圈可点的成绩，主要源于三个方面。

首先，合理的发展定位是前提。我们的几届领导团队都是有胆识、高效的团队，出色地扮演好了掌舵人的角色。在合校之初，正确地将学校定位于多科性的大学，并将教学研究型大学作为建设目标。在组织整合上，将两校资源统筹安排，把两校的资源特别是员工进行了彻底的整合，让学校一开始就在一套体制下运转。学校还制定了一系列的激励机制，如骨干教师资助计划、培育“教学名师”等，这些举措有力地促进了教学、科研实力的增强，为学校发展打下了坚实的基础。现任领导针对新的形势，明确提出了“转型升位”的历史使命。围绕此目标，对外着力打造学校品牌，提升学校的影响力；对内夯实基础，优化结构，成效显著。

其次，师生员工的共同努力是基础。学校的荣誉、学校的成果都是广大教职员工和学生共同努力的结果。学校的评估是需要一系列的有形无形的成果来支撑的，这一切成果的创造者就是我们全体教职员工和学生，即所有的“工商人”。教师队伍科研成果质量不断提高，高水平的研究成果、学生的各种大赛奖项等显示性的成果，为学校赢得了良好的社会声誉。各职能部门的优质服务为学校发展起了助推作用，如科研处扎实的课题认证工作与学校成功申请高水平的科研项目密切相关；教务处的教学管理与教学质量的提升联系紧密等。

最后，校园文化氛围营造是保障。学校把学风建设当成一个永恒的教学管理主题，这是我们学校的学风浓，校风正的重要保证。我们的形象识别系统也做得非常好。我们的校徽、校标等都设计得非常有特色；我们除了校园绿化很好外，还有一些雕塑点缀，更增添了校园的美。这些为学校加分的同时，也有助于汇聚人才、进一步夯实学校实力。

目前，学校已进入“转型升位”的关键时期，道路已经明确，条件已经完备，基础已经打牢，前景无限美好。在这个新的历史起点上，需要继续发扬求真务实，锐意进取的精神，从引导人、激励人、塑造人的角度创新工作方法，实现学校的可持续发展。在此提几点小建议：

首先，积极营造公平、和谐的组织文化。文化影响人的观念，观念决定人的行为。所以学校应倡导一种积极向上的文化氛围，强调机会公平与组织和谐；引导教职员工树立一种积极、健康向上的心态，为学校发展出力做好思想准备。

其次，进一步完善激励机制。激励的导向作用是其根本职能。学校按照转型升位的目标，进一步完善激励机制，激发广大教职员工的工作热情，培育其创新动力，挖掘其创新潜力，促进学校 “转型升位”的长足发展。

最后，培育师生的归属感，汇聚人才，实现可持续发展。对个人发展而言，一个有归属感的组织可以促进其较好较快地成长。对组织而言，组织有凝聚力，可以汇聚英才。可见，一个令人有归属感的组织，可以实现激励相容，即实现组织目标和个人目标达成一致，这将为学校可持续发展提供不竭的动力。





作者简介：邓莉，管理学博士，教授，硕士生导师，重庆工商大学学术骨干，重庆市高校中青年骨干教师，现在西南财经大学在站博士后研究。主要从事工商管理学科相关专业的教学和本领域的科研工作，在《金融研究》、《中国农村经济》等高水平核心期刊发表论文50多篇，主持和主研国家社科基金及其他省级项目等共计20多项，出版专著（包括合著）5本。获“重庆市科技进步三等奖”和“重庆市哲学社会科学优秀成果三等奖”等省级奖励4次；曾被重庆市教科文卫体工会表彰为“五一巾帼标兵”，先后获学校“优秀共产党员”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“杰出知识女性”等荣誉称号。